1
中午，跟朋友A打了三個(gè)小時(shí)電話，本來(lái)是想聊點(diǎn)合作，但卻不知不覺(jué)地聊到了成長(zhǎng)。
我們認(rèn)識(shí)差不多一年了，在這一年時(shí)間里，我們都在努力，A比我更能堅(jiān)持，說(shuō)實(shí)話，我很佩服她。
由于關(guān)系不錯(cuò)，我們就聊得比較直接，我問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得自己這一年時(shí)間里有沒(méi)有培養(yǎng)出核心競(jìng)爭(zhēng)力？
A愣了一下，然后跟我說(shuō)，沒(méi)有。
我繼續(xù)問(wèn)，我們其實(shí)都很努力，你知道我們倆之間最大的區(qū)別在哪里嗎？
2
待我確定A真的想聽(tīng)我繼續(xù)分析下去后，我開(kāi)始講我的看法。
其實(shí)，你一直沒(méi)有分清楚什么是該做的（需要做的）和什么是想做的。你一直在學(xué)習(xí)，但是最終產(chǎn)生的效果卻差了許多。
你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，未來(lái)到底想過(guò)什么樣的生活，然后確定，為了實(shí)現(xiàn)這種生活，我需要做哪些準(zhǔn)備，該怎么去做。
而不是，我想學(xué)什么就學(xué)什么，過(guò)于行隨心動(dòng)。
事實(shí)上，做好該做的事，你以后才有更好的條件來(lái)做你想做的事。
3
如果你老大不小了，目標(biāo)是做一個(gè)英語(yǔ)老師，你應(yīng)該做的先明確你要教哪個(gè)階段的，甚至具體到是教聽(tīng)力、教口語(yǔ)還是教作文。
再去將相關(guān)內(nèi)容學(xué)好，弄熟悉，看同行老師的上課視頻或者去旁聽(tīng)，學(xué)習(xí)他們的授課技巧。
做好了準(zhǔn)備以后，你得找機(jī)會(huì)試，去課堂上實(shí)踐，不斷提升自己的講課能力。
而不是，同時(shí)又想學(xué)尤克里里，覺(jué)得這能增加自己的個(gè)人魅力，立馬就去報(bào)了個(gè)班。
平時(shí)喜歡參加各種聚會(huì)，別人一叫你，你一定赴約。
學(xué)尤克里里和參加聚會(huì)都是你想做的事情，但，請(qǐng)記住，你已經(jīng)老大不小了，既然想做一個(gè)英語(yǔ)老師，那就先將該做的事情解決吧！
4
你要準(zhǔn)備某個(gè)考試，ok，你該做的就是把該看的資料都買來(lái)，然后反復(fù)看，反復(fù)練習(xí)。
而不是，想看小說(shuō)的時(shí)候看小說(shuō)，想去旅行的時(shí)候就去旅行。
這些都是你喜歡做的，但卻不是你該做的。對(duì)于高效備考沒(méi)有太多幫助。
等你考過(guò)了，你再去做也不遲。
除非，你已經(jīng)精神崩潰，需要去釋放一下，那另當(dāng)別論。
5
前幾天我在后臺(tái)放了好友毛毛的文章，他是一個(gè)設(shè)計(jì)師，但是對(duì)文字很感興趣，尤其是喜歡寫愛(ài)情故事。
我們是在一個(gè)讀書會(huì)認(rèn)識(shí)的，網(wǎng)上聊得還不錯(cuò)，但是他經(jīng)常不來(lái)參加我們的線下活動(dòng)，多次的缺席，我們難免對(duì)他有些意見(jiàn)。
后來(lái)，當(dāng)我看到他的文章，我被驚到了，這小子竟然在業(yè)余時(shí)間寫出了好幾篇網(wǎng)絡(luò)爆文！
現(xiàn)在想想，他就是一個(gè)分清了該做什么和想做什么的人。
其實(shí)他一直很想來(lái)參加我們的活動(dòng)，但他已經(jīng)結(jié)婚，還有了小孩，他需要好好陪伴自己的家人。
他有文學(xué)夢(mèng)，他想寫東西，好不容易獲得老婆的理解，每天擠出時(shí)間熬夜寫文。
哪里有那么多時(shí)間出來(lái)跟我們一起嗨呢？
6
我們大多數(shù)人，都知道自己想過(guò)什么樣的生活，想要收獲什么樣的成長(zhǎng)。
只是，一直沒(méi)有認(rèn)真去分清什么是該做的，什么是想做的。從而讓成長(zhǎng)變得非常緩慢，甚至是退步。
如果你也覺(jué)得自己做了那么多事，卻仍舊過(guò)得不好，是不是也可以去想想，什么是我該做的，什么是我想做的，然后，做出些許改變？
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結(jié)束語(yǔ)：
該做的事情沒(méi)有做好，你有什么資本去做想做的事情？
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