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不奮斗，你的才華如何配上你的任性；
不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；
不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；
一個(gè)人老去的時(shí)候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。
每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒(méi)人幫你啟航，只有拼出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌！
這是河南一位農(nóng)民工，在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)暑期施工時(shí)，寫在教室黑板上的一番寄語(yǔ)。
當(dāng)時(shí)，他在工間休息時(shí)，從朋友圈看到了這段文字，回憶起自己年少求學(xué)的歲月，同時(shí)又想念家中讀初中的兒子，有感而發(fā)，他想激勵(lì)城里的孩子不負(fù)美好時(shí)光。
那天，他心情激動(dòng)，還在休息的教室里拍下了自己滿含淚水的模樣。
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為什么那位農(nóng)民工的眼里滿含淚水，因?yàn)樗麑?duì)人生感悟得深沉。
“我們出來(lái)打工的很辛苦，當(dāng)初因?yàn)榧依飾l件不好，初中畢業(yè)就外出打工，北京、青島、新疆、內(nèi)蒙，全國(guó)都走遍了，這么多年更能感受到知識(shí)的重要性。”
可以說(shuō)，那位農(nóng)民工這段話是寫給天底下所有的莘莘學(xué)子，也是寫給自己，寫給已經(jīng)逝去的青春。
他是受過(guò)了多少生活的苦，有了怎樣的人生經(jīng)歷和感受，才會(huì)滿懷深情地寫下黑板上的字。
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這個(gè)世界上有一種悲哀，是明明很愛(ài)學(xué)習(xí)，卻由于客觀條件而無(wú)學(xué)可上。
比如那位農(nóng)民工，比如千千萬(wàn)萬(wàn)的和他一樣的人，他們多么希望自己能在明亮的教室里聽(tīng)老師講課，多么希望自己也能考上大學(xué)，改變自己的人生。
但由于家庭條件所限，他們只能早早地放棄學(xué)業(yè)，拿起鋤頭，拿起瓦刀，去靠辛勤的汗水養(yǎng)家糊口。
正如有網(wǎng)友說(shuō)的那樣，“這位農(nóng)民工也是一位有夢(mèng)想的人！”
但有再多的夢(mèng)想，也只能是看到那些勵(lì)志格言時(shí)觸痛自己脆弱的心臟，也只能是在夢(mèng)里再做一回學(xué)生。
正如他自己所言，現(xiàn)在他只是一個(gè)“批墻”的。
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這個(gè)世界上更悲哀的事情，是明明有好的學(xué)習(xí)條件，卻不知道珍惜。
就像現(xiàn)在一些年輕人，他們覺(jué)得學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，仿佛世界上沒(méi)有比學(xué)習(xí)更不容易的事情。
但正如筆者在《孩子，上學(xué)不苦，那是一生最幸福的時(shí)光》中寫的那樣，如果問(wèn)一個(gè)飽經(jīng)滄桑的成年人，最想回到人生的什么時(shí)候，十有八九會(huì)回答，最希望回到學(xué)生時(shí)代。
學(xué)生時(shí)代，不但擁有青春，擁有健康，擁有夢(mèng)想，更擁有內(nèi)心單純、人際簡(jiǎn)單、無(wú)憂無(wú)慮的生活。
縱然有一些所謂的煩惱，事后想想，也只不過(guò)是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁而已。
更重要的是，此時(shí)只要你努力，就可能改變?nèi)松淖円簧?a href="http://www.cdkhsjzp.com/huati/mingyun/" target="_blank" class=infotextkey>命運(yùn)。
可以說(shuō)，在這個(gè)并不公平的社會(huì)里，只有在學(xué)生階段，才是最公平的。
在校園里，只要你努力，只要你的成績(jī)好，就能得到相應(yīng)的回報(bào)。
如果錯(cuò)過(guò)這樣的時(shí)代，將換來(lái)一生的悔恨。
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而這個(gè)世界上最大的悲哀，是等長(zhǎng)大之后才明白，自己一生最重要的時(shí)光，竟然已經(jīng)被自己輕易錯(cuò)過(guò)。
然后，等自己也做了家長(zhǎng)，站出來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，把自己血淋淋的教訓(xùn)，苦口婆心地講給自己的孩子聽(tīng)。
而孩子們，卻像自己當(dāng)年一樣，言者諄諄，聽(tīng)者邈邈，根本就不當(dāng)回事。
家長(zhǎng)則眼睜睜地看著孩子犯自己當(dāng)年的錯(cuò)誤，等他長(zhǎng)大成了家長(zhǎng)，再悔恨萬(wàn)分地去教育自己的孩子，形成一個(gè)又一個(gè)循環(huán)。
這樣的循環(huán)，在生活中太常見(jiàn)！
可以說(shuō)，這是我們家庭教育當(dāng)中一個(gè)最大的難題。
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王安石說(shuō)，“力足以至焉（而不至），于人有所譏，于己有所悔”。
本來(lái)自己有能力做到的事情卻沒(méi)有做到，別人會(huì)笑話，自己也會(huì)后悔。
如果是像那位農(nóng)民工一樣，囿于家庭條件所限不得不放棄讀書，我們能夠理解，甚至應(yīng)該對(duì)他表示尊重。
但有著良好的學(xué)習(xí)條件而不努力，那真的是不可原諒。
人生沒(méi)有后悔藥，不要等終于懂得了人生，卻錯(cuò)過(guò)了最好的年華。
黑板上的那幾句雞湯，不是干巴巴的說(shuō)教，而是一位父親的諄諄教誨，是一位失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)生的肺腑之言。
我們的孩子們只有理解了這些，才不會(huì)辜負(fù)那位農(nóng)民工的祝福，才不會(huì)辜負(fù)自己的青春。
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