高考，是每個參與者命運的轉(zhuǎn)折點。每年，我都會為學子們祈禱，愿他們夢想成真，考上自己向往的大學，早日拿到一把開啟自己好運的金鑰匙。
那天，我又到青秀山狀元泉文化園轉(zhuǎn)悠，拍了一些與高考有關(guān)的照片，捧著一把狀元泉水胡思亂想一一假如高中畢業(yè)那年有高考，我能直接考上大學嗎?假如高考那年我不是因為離校已久，找不到復習資料，并兼顧本職工作，會考上大學嗎?假如我順應(yīng)自己對數(shù)學的喜愛，報考理科，會考上大學嗎?假如我對自己的能力不是盲目自信，而是謙遜一點，有條不紊地、由淺入深地、扎扎實實地復習，會考上大學嗎……
從小，我是在人們的贊揚聲中長大的。由于個兒小，活潑好動，好學好問，大家送了不少雅稱給我一一小不點、小班長、小數(shù)博、小精靈。我也自以為聰明，有許多知識沒有學深學透，就翹尾巴了。直到有一天，檢測我掌握知識能力的時刻來臨，我才明白，其實自己并不聰明，自己儲備的知識能量是那么的淺薄，自己的努力，都是在盲目自信中所做的無用功，進入考場就傻眼了。1977年高考，我名落孫山，這一跤摔得好痛，好痛!
然而，我并沒有因為跌倒而爬不起來，雖是淚流滿面，卻也癡心不改。之后的日子，我憑著堅強的意志，讀電大、參加全國高等教育自學考試等各種函授學習，獲取了不同專業(yè)的畢業(yè)證書。經(jīng)歷讓我明白，聰明只是學習的優(yōu)勢，刻苦鉆研才是成功的資本。勤奮，不一定出天才，但可以彌補先天不足。天才，不努力進取，也有可能成為庸才。
高考失敗告訴我，若想實現(xiàn)上大學的愿望，學習不努力，不行。努力學習了，方向不對，也不行。而決定方向的是目標。所以，我們確定自己的目標，需要從以下幾個方面考慮：
1、我們對自己的天賦特長要有一個大概的認知，弄清楚自己適合學習文科還是理科，即你對學科的興趣和接受能力，傾向于哪方面。從而制訂出一套行之有效的學習方法，集中精力打突擊戰(zhàn)。那年，我報考文科，恰是鉆進了自己弱項的洞，因為歷史和地理一直是我知識點最弱、最不喜歡的學科。直到現(xiàn)在，生活中的我，仍然是一個地理方向感很差的迷糊者，沒人帶領(lǐng)，決不敢出去旅游。
2、求學過程中，培養(yǎng)良好的學習習慣和自律性。因為，無論是現(xiàn)在拼搏高考戰(zhàn)場，還是將來出社會馳騁江山，優(yōu)秀品質(zhì)都是助你成功的“上方寶劍”。
參加高考幾十年過去了，我仍然為自己今生沒能進入正規(guī)大學讀書，感到遺憾。但，高考失敗讓我認識了自己，讀懂了自己。讓我學會了反思，學會了自律，學會了辯證地看待得與失，成與敗，給自己日后工作和生活積蓄了智慧的力量。一路走來，我雖然沒有八面圓滑的處事本領(lǐng)，卻也能笑看職場風云變幻，品嘗人生百味，活出自己想要的樣子。
3、學習是互動的。這個互動，包括你對書本知識的靈活學習與思考;包括你跟老師和同學們的知識交流與溝通，因為一個人孤軍奮戰(zhàn)獲取信息是有限的。
在復習過程中，你首先要將自己平時做錯的題，以及不會做的難題弄懂，不要抱僥幸心理。其次，要掌握不同題型的解題技巧，不懂的，虛心向老師或同學請教。獨立思考，互相幫助、共同進步的學習氛圍，在某種程度上，可以緩解考試的心理壓力，也可以增進同學之間的友誼。
決定高考成敗除了個人智商水平，還有一個重要的因素，即身體健康。身體健康由生理健康和心理健康組成，心理健康起主導作用。
身體健康，需要在日常生活中注意保養(yǎng)。學習、鍛煉、飲食、起居有規(guī)律。凡事適可而止、勞逸結(jié)合很重要，熬更守夜地學習，很傷身體，到頭來也未必達到自己的預期目標。關(guān)于這點，我深有體會：只要睡眠好，思維就很清晰，學習的效果，勝過熬夜所得。
心理健康，正如一位哲人說的：“人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。”
人的一生，都會經(jīng)歷學業(yè)、事業(yè)、工作、生活、愛情、婚姻、家庭等方方面面的抉擇或競爭，但得到的結(jié)果，多數(shù)不盡人意。此時，你只要換個角度去思考，便可釋放焦慮、失望、悲觀的情緒。
大千世界，蕓蕓眾生，出類拔萃的人不過是少數(shù)，大多數(shù)人都是凡夫俗子，過著平平淡淡的日子。平凡，不等于平庸。平凡者亦有自己的人生目標，即便在平凡的崗位上，也能干出不平凡的業(yè)績。
所以，參加高考競爭的學子，無論最終結(jié)局如何，你們都不必大喜或大悲。高考勝利，并不代表你今后的人生就一帆風順。高考失敗者，也不代表你今后的人生一敗涂地。必須明白，這只是人生路上的第一個轉(zhuǎn)折，今后的路口還多著呢。
只要你堅定自己的人生目標，執(zhí)著追求，矢志不移，多一份思考，多一點自律，就能洞察世事，少走彎路，快樂生活，秀出精彩的自己。
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