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大學(xué)生職業(yè)生涯PPT

時(shí)間:2021-11-09 04:01:01   來源:文章閱讀網(wǎng)  作者:網(wǎng)絡(luò)整理  點(diǎn)擊數(shù):10    

一準(zhǔn)確評估,了解和認(rèn)識自我

1、人格特征 

2、職業(yè)能力 

3、職業(yè)興趣 

二 、 分析環(huán)境,慎重選擇 

1、家庭環(huán)境 

2、就業(yè)環(huán)境分析 

3、職業(yè)前景分析 

自我現(xiàn)實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析 

三、 設(shè)計(jì)生涯,微觀行動 

1、近期規(guī)劃 

2、中期規(guī)劃 

3、職業(yè)生涯長期的實(shí)施計(jì)劃(畢業(yè)后5年) 

四、 職業(yè)評估修正 

1、職業(yè)方向的重新選擇 

2、職業(yè)進(jìn)程的變更 

3、階段目標(biāo)的修正 

引言

步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向。給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃為我們提供了這樣的機(jī)會,我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地工作,有目標(biāo)地生活,使自己每一天都過得那么有意義,那么實(shí)在! 在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會有動力。只要認(rèn)真的作好自己的職業(yè)規(guī)劃,我相信我的未來不是夢!

一、 準(zhǔn)確評估,了解和認(rèn)識自我

最難了解的是自己,但必須了解的也是自己,每個(gè)人都有自己的長處,同時(shí)也有自己難以克服的缺點(diǎn),個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃必須結(jié)合自身的特點(diǎn),不同的興趣、愛好、性格與能力,引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)。因此我覺得認(rèn)識自我是職業(yè)規(guī)劃的第一步,也是最重要的一步。只有真正人如的了解自己,才能選擇正確的職業(yè)定位,進(jìn)而在個(gè)人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功

1、人格特征

為人親切,處事直率果斷,能夠妥善解決組織的問題;擅長發(fā)現(xiàn)事物的可能性,并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢想。有主見,喜歡在活動中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色。擅長進(jìn)行邏輯分析,能夠很快地在頭腦中形成概念和理論。看重智力和能力,討厭低效率。精力充沛、富有激情自信,對于某個(gè)有把握的領(lǐng)域,即便沒有經(jīng)驗(yàn),也會表現(xiàn)得胸有成竹。但不擅長進(jìn)行公開演講,有待提高。由于理智客觀,批判性強(qiáng),有時(shí)可能對別人的需要不夠體察,有時(shí)顯得不盡人情,須注意傾聽別人的心聲,對別人的貢獻(xiàn)表示贊賞。

2、職業(yè)能力

富于想象力,有較強(qiáng)的創(chuàng)造性,文字書寫能力一般。熱情開朗,交往積極主動,但與陌生人溝通交流技巧很差。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀點(diǎn)向別人表達(dá)和介紹。擅長想象思維。可以充分發(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢。注重團(tuán)隊(duì)合作,須培養(yǎng)獨(dú)立處理問題能力。

3、職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣廣泛,為人樂觀,對自己充滿自信,喜歡冒險(xiǎn),精力旺盛,有支配愿望,好交際,喜歡發(fā)表意見和見解。個(gè)人覺得我適合做科研和管理類型的工作。

二 、 分析環(huán)境,慎重選擇

1、家庭環(huán)境

我出生在一個(gè)普通知識分子家庭,父親中學(xué)教師,母親是個(gè)體戶。從小我就生活在一個(gè)和睦幸福的家庭里。要強(qiáng)的父母希望我作為家中獨(dú)子能早日出人頭地,在我的學(xué)業(yè)方面要求很嚴(yán)格。個(gè)人能力沒有得到鍛煉,但我我上大學(xué)后一直努力學(xué)習(xí)這方面的能力。父母的有很好的生活習(xí)慣和生活態(tài)度,也塑照了一個(gè)活潑開朗,自信大方,熱愛生活,有理想有追求的我。父母現(xiàn)在很尊重我的選擇,考研還是就業(yè)都由我決定,同時(shí)也為我以后的學(xué)習(xí)工作做了強(qiáng)大的后盾,有家人的支持和鼓勵以及他們的關(guān)愛我會在人的道路上,更加堅(jiān)強(qiáng),他們也是我有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖,并且會不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。

2、就業(yè)環(huán)境分析

我就讀的安徽大學(xué)是國家一類大學(xué),有著優(yōu)良的辦學(xué)條件,和諧的人文環(huán)境和強(qiáng)大的師資力量。培養(yǎng)了一大批專業(yè)人才。但是理工科學(xué)生里面除了計(jì)算機(jī),機(jī)械,應(yīng)用化學(xué)等實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)在市場上比較熱門和吃香,也就是說供不應(yīng)求,但許多理論基礎(chǔ)重的學(xué)科,像數(shù)學(xué),物理,包括我們生物類專業(yè),面臨著巨大的就業(yè)壓力。

21世紀(jì)是生物科技大發(fā)展的世紀(jì),但生物這個(gè)科目是要讀到尖端才有前途和錢途的,本科畢業(yè)的話沒多大用處。如果要求較低,愿意做質(zhì)檢、化驗(yàn)、下車間之類的,工作還是比較容易找的。

3、職業(yè)前景分析

自我現(xiàn)實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析

差距分析

結(jié)論

1、競爭日益激烈的社會環(huán)境和浮躁的社會心態(tài),特別是對所學(xué)專業(yè)的社會預(yù)測效應(yīng),使我面臨著深造和就業(yè)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),也給我?guī)砗艽髩毫Α?/p>

2、自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識還不是很扎實(shí);綜合的文化素養(yǎng)比較欠缺,知識結(jié)構(gòu)單一;邏輯思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn),理論水平還有待提高;外語水平的基礎(chǔ)也比較薄弱。這些極大地限制了自己在國學(xué)上的修為,也與社會要求和自己設(shè)定的目標(biāo)還有很大差距。

三、 設(shè)計(jì)生涯,微觀行動

1、近期規(guī)劃

能力培養(yǎng)

首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的確良角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次特別要重要確立和了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動,增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)、掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;如果有必要,多利用學(xué)生手冊,為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。

目標(biāo)要求

要過英語四六級、普通話考試。拿到二級計(jì)算機(jī)證書。大二競選學(xué)生會部長,完成必要的準(zhǔn)備工作,學(xué)習(xí)技能都有所提高,人際關(guān)系很好。

2、中期規(guī)劃

積極考研,完成相關(guān)的專業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)。

3、職業(yè)生涯長期的實(shí)施計(jì)劃(畢業(yè)后5年

找一份自己的自己喜歡的工作,從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實(shí)地,充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門的主管,兩年至五年,升為經(jīng)理。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。

四、 職業(yè)評估修正

俗話說:“天有不測風(fēng)云!”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好,但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo),只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃,實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遇到問題,所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。

1、職業(yè)方向的重新選擇

這種情況對我來說,是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。導(dǎo)致這種情況的直接因素是,2014年1月考不上碩士研究生,7月本科階段畢業(yè)后,只能到公司或其它單位工作。如果出現(xiàn)這種情況,我的中期目標(biāo)也很有可能實(shí)現(xiàn)不了,這樣我的整個(gè)人生目標(biāo)也就可能發(fā)生改變,其具體的階段目標(biāo)也隨之改變。

2、職業(yè)進(jìn)程的變更

假如我的短期考研的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,又找到了一份喜歡的工作,那么職業(yè)路線又得改變,但是這樣我依然可以利用教學(xué)之余進(jìn)行考研復(fù)習(xí),朝著自己的人生總目標(biāo)前進(jìn),只是這樣就可能出現(xiàn)很多意外的因素,阻礙了我的職業(yè)生涯總目標(biāo)的進(jìn)程。

3、階段目標(biāo)的修正

這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行,但是這里我覺得能夠把握的是對近期目標(biāo)的實(shí)施策略過程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位,所以這個(gè)過程還要考慮到學(xué)生工作因素,以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時(shí),在制訂每天的計(jì)劃時(shí),還要考慮到自己的精力和效率問題。

  五、結(jié)束語

職業(yè)規(guī)劃固然好,但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo),只說不作到頭來都會是一場空。然而現(xiàn)實(shí)是未知總是多變的,這就要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有影片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人要想獲得成功,就必須那出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,未來是要靠自己去打拼!所以著就要自己努力了。

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