初中時參加作文比賽，比賽前一天晚上我還在打游戲，開極品飛車。
本身沒太把比賽當回事，覺得去鍛煉鍛煉就行了。后來結果出來了，拿了個第一名。
區級獎項，班主任宣布的時候班里都覺得我很厲害。當時的我沒見過太多世面，別人一捧我，就迷失了自我。
雖然自己很清楚，能拿獎全靠運氣。
為什么能拿獎呢，因為比賽開始的3天前，我看過一個深度訪談節目，里面嘉賓談論的角度、素材很多都被我拿來套在作文上了。
這叫啥？瞎貓碰上死耗子了。
當時內心第一次察覺到極大的矛盾和分化。50%的我認為自己是天才，50%敏感地捕捉到這次的成功全靠運氣的事實。
后來仍舊是前者勝利了，因為承認自己的成功源于運氣，需要十足的勇氣，十足的真誠。
騙自己是天才，這要爽得多。我們的大環境就是這樣告訴我們的。父母長輩從來都這么夸人，夸你聰明。
同學間裝腔的氣氛就是這么被帶出來的。
“我沒復習。”
“我書都沒背。”
“你還提前預習了啊？我看都沒看。”
好像我們都在比誰能輕松一點，誰能更不認真一點。
那年這件事給我最大的收獲，就是人得時時刻刻知道自己在干嘛。別被結果沖散了對于細節的感知。
人家一夸，就東西南北分不清，那不行。外部世界是一秒一個樣的，沒有坐標，你就是自己的坐標，自己的X軸和Y軸。
那一次得獎后班主任當眾夸我：
“天才就是99%的努力+1%的天分，陸同學的成功就是天分+勤奮的結果。”
如果現在讓我回到過去那個課堂，我會誠實地站起來，對老師說：
“老師求求您別再夸我了，能拿獎是因為我考前看了一個訪談節目！這全是運氣?。∥抑皇侵幌关埌?！”
正視運氣，難。
當我們討論“運氣”，其實是有前提的。就是我們把人事盡了，就等天命了。人事做盡，才有聽天命的資格。
有運氣，因為他值這個運氣。
身邊還有個特奇葩的事兒，是一在北京做編劇的姐們兒。她的從業經歷很奇幻，當時大三時也拼了命想做編劇，可入行太難，投簡歷石沉大海。
后來她想了個法子，在知乎上找到了某個網劇導演，為了能加入人家的創作團隊，給人發私信，而且是長信。
可那導演有近1年沒上知乎了，幾乎沒有動態，她也是抱著試試看的心態。沒想到1個月后她收到了導演的回信，說給她面試機會，后來她就進了。
那導演本來是不上知乎的，后來某一天因為便秘，在馬桶上蹲了半天，無聊了就回知乎看看，結果就看見了私信... ...
我聽完第一反應是：“啥？還帶這樣玩的？”
朋友說：“可能那導演不便秘，她就沒法入行了。”
以前聽一搞科研的前輩說，搞科研想成功，有三重境界，一是努力，二是天分，三是運氣。
三個關卡全過了，才能搞出點名堂。二和三不是自己能決定的，所以只能努力。
過去經常說，成功=99%努力+1%的天分。其實對于大多數人來說，成功=100%的努力。
有人可能會說我又灌雞湯，講了半天不就是說人要努力嘛！
對啊，因為大道至簡啊，因為真理至簡啊?？舷卤抗Ψ虻娜俗盥斆?。越按部就班的人越是高深得可怕。
“簡單，其實是一個特別復雜的事。”
還有人可能會講，你鼓勵別人拼命追求，這和你之前講的“執者失之，為者敗之”明明相反啊！
是的，的確相反，但這本質上是一個階段問題。
何謂少年心氣呢，就是傲和狂，就是不顧一切地干。你得緊繃過，才知道什么叫松弛。
嬰兒不會一生下來就知道糖不該多吃，得控制。她得吃到壞了牙齒，才能停下來，才會真正明白，該如何控制量，如何保持好與糖的關系。
你得“執”過，才知道什么叫“不執”。
你得經歷過喪心病狂不顧一切地戰斗，才能知道什么叫“更好地奮斗”。這是兩種不同的階段。
你一路勤勤懇懇踏踏實實汗如雨下狂奔過后……
最后才會在你躁動不安，即將丟失希望之時，遇到一個風涼的口子。
來源：半月談品讀
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