我有一個(gè)學(xué)生是學(xué)舞蹈的，她告訴我，舞蹈老師對(duì)學(xué)舞蹈的女孩子要求相當(dāng)嚴(yán)格，甚至到了苛刻的程度，老師曾經(jīng)這樣教訓(xùn)她們：“當(dāng)你練舞特別累想休息的時(shí)候，就問(wèn)自己：我死了么？如果回答是‘沒(méi)有’，就要繼續(xù)練。什么時(shí)候練死了，就可以不用練了！”
其實(shí)，不止是練習(xí)舞蹈，一個(gè)人想在他所在的行業(yè)出人頭地，都要付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)常人想象的努力和心血。
2002年，我在北京工作，住在清華大學(xué)旁邊的小區(qū)里。傍晚經(jīng)常去清華大學(xué)的田徑場(chǎng)散步。有一次，媽媽從老家來(lái)北京看我，我就帶她去田徑場(chǎng)散步，看到這樣一幕：
一位年輕的教練帶著二十多個(gè)7-10歲的孩子來(lái)到場(chǎng)地練習(xí)長(zhǎng)跑。做完準(zhǔn)備工作，教練一聲令下，孩子們開(kāi)始一起奔跑。一圈，兩圈，三圈，孩子們都跑得大汗淋漓了，有些孩子們的體力漸漸支撐不住，他們之間的距離也漸漸拉開(kāi)了。年紀(jì)大一些的孩子跑在了前面，年紀(jì)小一些的孩子跑在中間，兩個(gè)小不點(diǎn)跑在了最后。20分鐘以后，年紀(jì)大一點(diǎn)的孩子都跑完了規(guī)定的圈數(shù)，只有那兩個(gè)小不點(diǎn)還差兩圈沒(méi)有跑完，看得出來(lái)他們已經(jīng)沒(méi)有力氣了，一開(kāi)始我以為教練看到這兩個(gè)最小的孩子支撐沒(méi)下來(lái)就會(huì)讓他們停下來(lái)休息，但是沒(méi)想到教練根本就沒(méi)有讓他們停下來(lái)的意思。他們雖然支撐不住了，但是沒(méi)有教練的命令，也沒(méi)有一個(gè)敢停下來(lái)休息，他們一邊大口喘著粗氣一邊吃力地向前奔跑……
跑到最后一圈的時(shí)候，其中一個(gè)孩子實(shí)在太難受了但是又不能停下來(lái)，就開(kāi)始哭，隨后另外一個(gè)孩子也開(kāi)始哭，最后兩個(gè)孩子一起哭，但是讓我震撼的是他們雖然在哭，但還是咬牙堅(jiān)持著奔跑，最后讓周?chē)腥藙?dòng)容的是——兩個(gè)小家伙手牽著手，肩并肩，一起哭著向前奔跑！看到這里，周?chē)迦A大學(xué)的學(xué)生，我的媽媽還有我，都為他們鼓掌，吶喊：“加油！”
年齡那么小的孩子居然有那么強(qiáng)大的自律能力，忍受著身體上巨大的煎熬，還是不斷地朝著目標(biāo)奔跑。這一幕，永遠(yuǎn)在我們的心中頂格，化成一股永遠(yuǎn)激勵(lì)著我的力量。
眾所周知，如果想成為一名長(zhǎng)跑選手，最重要的就是自我訓(xùn)練。而自我訓(xùn)練最最重要的就是強(qiáng)大的自律。如果規(guī)定自己早上跑一千米，有的人堅(jiān)持不了幾天，就開(kāi)始找各種各樣的借口賴(lài)床，最后就不了了之。
有的人可以堅(jiān)持的久一點(diǎn)，平時(shí)可以堅(jiān)持訓(xùn)練，但是遇到比較大的風(fēng)雨天，還是會(huì)松懈下來(lái)。
再有些人，可以堅(jiān)持得更深一些，即使遇到風(fēng)雨也堅(jiān)持每天的訓(xùn)練，而且逐漸加大長(zhǎng)跑的時(shí)間和強(qiáng)度，并持之以恒。
但是，真正的絕頂高手與普通選手的最大區(qū)別，就是二者面對(duì)狂風(fēng)暴雨的天氣使會(huì)采取截然不同的態(tài)度。在大風(fēng)唿嘯，風(fēng)雨交加的天氣，普通選手連門(mén)外都不愿意多看一眼，舒舒服服地躺在床上休息。而高手一定是繼續(xù)在風(fēng)雨中訓(xùn)練，直到筋疲力盡才回到家里。擦把汗，換件衣服，再回頭沖進(jìn)屋外的風(fēng)雨。
絕頂高手，永遠(yuǎn)不跟別人競(jìng)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)與自己競(jìng)爭(zhēng)。
他們會(huì)有一種時(shí)刻都高于常人的“自我要求”，這種要求體現(xiàn)了他生命的最大價(jià)值。他會(huì)為了這個(gè)要求而釋放全部的生命潛能，充分地綻放，從而實(shí)現(xiàn)難得的自我跨越。
哭泣著向前奔跑，這就是草根青年們對(duì)待生命真諦的最最真實(shí)的態(tài)度！
熱門(mén)專(zhuān)題：