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1. 學生個體是生理心理智力三機制的和諧統一。
2. 教書育人，快樂人生。
3. 相信自己能行，證明自己能行。
4. 贊美是陽光空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。
5. 愛校愛生是我們職責
6. 王文政;學高為師，身正為范。
7. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
8. 學問是經驗的積累，才能是刻苦的忍耐。
9. 愛生如子，精心培育。
10. 教師的人格是教育的基石。
11. 師德付諸實踐，心靈清澈似泉;師愛裝點人生，生命美麗如春。
12. 學習如逆水行舟，不進則退。
13. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
14. 讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
15. 多一份賞識，多一份成功。
16. 廉是教的根本，潔是學的源泉。
17. 淡泊名利，愛滿天下。
18. 站一天講臺，奉畢生真情。
19. 堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業是正義性和崇高性。
20. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
21. 以清廉鑄師魂，以無私育天嬌。
22. 用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
23. 教師不是一個職業，而是 義冢生命存在的方式。
24. 我相信，成就千里馬，就成就伯樂;成就了學生，就成就了自己。
25. 廉潔銘心靈，清白寫人生。
27. 用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈;用激情點燃激情，用關愛喚醒心靈。
28. 教育是一種“心”的職業，是以生命激活生命的事業
29. 是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
30. 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
31. 教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。
32. 水至清則無魚，人至察則無徒。
33. 生命不能重復，教育沒有后悔，師愛沒有功利。
34. 修心智，鑄師魂，為教育事業殫精竭慮，苦中求樂;凝心神，樹師德，為孩子成長嘔心瀝血，一生無悔。
35. 教師的職責就在于使學生健康快樂的成長。
36. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
37. 潔廉顯黨性，奉獻見精神。
38. 摔倒了爬起來就好。
39. 課堂因學生的參與而精彩，教學因學生的展現而提高。
40. 用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優秀。
41. 生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。
42. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
43. 以幽幽之書香養己，用拳拳之愛心育人。
44. 心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。
45. 視通千里，思接萬載。
46. 睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
47. 循序漸進，不求立竿見影;因人而異，不可千篇一律。
48. 一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
49. 讓每一個學生在學校 里抬起頭來走路 。
50. 愛是走進學生心靈最近的路。
52. 教育的真正目的是要使人不停的地發問。
53. 廉乃品之基，潔為德所望。
54. 兢兢業業，勤勤懇懇，爭做良師益友。
55. 用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
56. 教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
57. 用心做事，用愛育人。
58. 傾聽別人是提高自己的一種戰略手段。
59. 站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
60. 在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去現在和將來。
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